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湖北事業單位經濟知識:考點分析之把推進供給側結構性改革作為主線

2021-04-23 14:39:00| 來源:湖北中公教育

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湖北省事業單位考試考《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。筆試分為綜合管理類(A)、社會科學專技類(B)、自然科學專技類(C)、中小學教師類(D)、醫療衛生類(E)等五大類設考。具體湖北事業單位考試網整理出湖北事業單位考試信息,以供參考。更多湖北事業單位招聘信息可直接訪問湖北事業單位考試網。

湖北事業單位考試

供給側結構性改革是我國在建設現代化經濟體系中的重要措施。在事業單位考試中,供給側結構性改革主要是以實務性和理解性題目為主,主要考察考生對于這個概念本身的理解,通過概念來解決材料題目。

一、知識點分析

深化供給側結構性改革,堅持質量第一、效益優先,以供給側結構性改革為主線,推動經濟發展質量變革、效率變革、動力變革,提高全要素生產率。

1.推進增長動能轉換,以加快發展先進制造業為重點全面提升實體經濟

推動互聯網、大數據、人工智能和實體經濟深度融合,在中高端消費、創新引領、綠色低碳、共享經濟、現代供應鏈、人力資本服務等領域培育新增長點、形成新動能。中國是制造大國,但大而不強。目前,我國制造業的持續發展面臨諸多問題。例如,資源環境的制約異常突出,產業發展乏力,產業技術創新能力薄弱,產業結構調整的任務非常艱巨,發展方式轉變十分困難。要實現由制造大國向制造強國的轉變,加快發展先進制造業勢在必行。

2.深化要素市場化配置改革,實現以價取勝向以質取勝的轉變

經濟體制改革必須以完善產權制度和要素市場化配置為重點,實現產權有效激勵、要素自由流動、價格反應靈活、競爭公平有序、企業優勝劣汰。推動傳統產業優化升級,加快發展現代服務業,促進我國產業邁向全球價值鏈中高端,加快基礎設施網絡建設。

3.加大人力資本培育力度,更加注重調動和保護人的積極性

要厘清政府、市場邊界,拓展企業家精神生長空間,激發和保護企業家精神。要建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍。要弘揚勞模精神和工匠精神,營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣。高素質的企業家、工匠和勞模是推動供給側結構性改革、振興實體經濟發展的重要力量,在創新的過程中,除了體制機制,更要有人作為主體去踐行創新精神,從而改進生產,提高供給質量。

4.持續推進“三去一降一補”,優化市場供求結構

堅持去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板。

去產能主要集中于產能嚴重過剩的煤炭、鋼鐵;去庫存主要是去房地產庫存;去杠桿主要是減少政府債務問題;降成本主要是降低實體經濟成本;補短板主要是補充貧困地區和貧困人口短板。

二、例題展示

1.(單選)當前中國經濟發展的主線是供給側結構性改革,從企業、生產方向入手解決中國當前出現的問題。下列選項中可以體現出供給側結構性改革的是()

A.降低企業增值稅

B.提高個人所得稅起征點

C.擴大國內需求

D.增加新的消費點

【中公解析】A。解析:供給側結構性改革是從企業、生產角度出發,去解決供給問題和結構問題,增值稅是與企業有關的一項措施,可以合理調整經濟結構,BCD選項都是側重于需求消費者層面。故本題正確答案是A。

2.(單選)下列屬于供給側結構性改革要素的是()

A.創新 B.出口

C.投資 D.消費

【中公解析】A。解析:供給側結構性改革的目的是提高供給質量,特點是從經濟學中供給和需求的供給側入手。A選項創新是引領發展的第一動力,能夠提高供給質量。選項B、選項C和選項D所提的投資、消費、出口,是經濟學里拉動經濟增長的三駕馬車,他們都是從需求側來進行改革的,其中投資和消費是著眼于內需,出口著眼于外需。因此本題正確答案是A。

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(責任編輯:huoffcn_yf)

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